又看到“有限和无限的游戏”的讨论，想了想，有启发。
春季学期困扰我的问题，主要就是自我评价。这种评价，源于多数人构建的标准——这就是“有限的游戏”。要分出胜负，要在封闭的体系中获得承认，比如追求更高、更多的的身份、学历、收入与社会资源等。但是，这体系是有边界的，也不可能做到绝对公平——总有事情无法纳入评价体系。副作用就是，培养出不少势利眼。当然，不是贬义（褒贬也是一种评价，还是有限游戏），只是描述影响，毕竟几乎没人能离开社会这一有限游戏。
怎么办呢？只有放弃这种评价。文化、音乐之类的无限游戏就是这样，只是为了维持其存在本身，让它能一直玩下去。它并无明确规则，注重新的可能性，不断改变着边界，带来真正的进步。
于是想想，主流与“普适”的价值观是有限的游戏，应试和比赛是有限的游戏，不断喊口号而不改变，也是因为舍不得有限游戏里的“好处”。
我想，越长大越难以放下过去，就是因为这样。但我们一直有改变的能力，有选择的权利。“痛难免，苦可选”是无限的游戏。
而好消息是，对于无限游戏者而言，有限游戏是一种选择。他们一样可以在有限的游戏中做得很好，却不会被其束缚。我觉得操作起来，就是在评价体系中加入自己的评价，或是淡化外界评价。这让我想起21年去咨询时想到的“太似为媚俗，不似为欺世。妙在似与不似之间”。后来才知道是齐白石说的。
“起风了，只有努力生存”。能做的，只有努力活着，做最好的自己。尝试去接受无限游戏，尝试从有限的游戏里发掘出无限价值。又一年高考来临之际，也许这么想能更接受高考一些。
“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆己！已而为知者，殆而已矣。”——庄子
PS：若想了解更多，可以看看樊登的解读