回家的第二天就回高中母校看看，没想到高中竟然还没放假。
记得小学写过一篇“二十年后回母校”的命题作文，当时更多是对未来各自所选职业的展望；现在回母校时，这种期待少了，更多是感慨。
先去艺术楼转了转，一楼的乐器撤掉了，变成了画展，有点可惜——还挺怀念以前五彩玻璃的光线投在乐器上的样子的。走廊里多了许多画，有精微素描，有油画棒+砂纸的画作，有漫画，有国画，比以前好了不少。遇到美术老师在做雍布拉康堡的泡沫模型。安静的下午，忘记时间地做模型，和自己做航模有点相似。
出来拦下过路同学看了一眼宣讲安排，惊喜地发现还有几位同级的同学要讲。几分钟后真的遇到了同学。短暂重逢，看到大家都好，惊喜而满足。
之后跑到教学楼里找老师。以前觉得挺大的校园，跑起来也不过几分钟就能穿越。是现在对时间的感觉变慢了吧——以前几分钟就觉得久，现在几十分钟都觉得一瞬而过。楼依旧是那座楼，自己对地形依旧熟悉得不得了，但穿梭在这座楼里，已经拍不出像高中时那么大胆的照片了。
感觉老师和学生都比上次返校时更加疲惫，老师们的白发更多，让人心疼。大家都知道把分数刷得很高没有意义，对科研和解决实际问题无补，可是还不得不做。二丽说上课时感觉背后空无一人，学生们没有半点反应，眼神里看不出是会了还是不会。
“我们就是拿着知识在往下面泼，讲得比以前快比以前多，至于吸收了多少，不知道。”
我想，大学生也是这样，眼睛清澈得可以养鱼，但内心焦虑得像是被海豚围猎的鱼群。心里想像的教育过程，是像教资考试里描述的那样单纯、向善的样子；现实中的样子并非如此，并不完美，也看不清。笼统的一个“卷”字，背后是多少时间、迷茫和不安啊。觉得自己这一拨人就像是冲出水闸的鱼，横越大洋。背后的闸门越关越紧，无法回头。
我的话头僵住了，不知道说什么好。都希望母校能越来越好，但现在的模式、风气和粗放的管理方式都让人担忧。就像老师读博时那样，我们都只能熬。以后，真的会不卷吗？
“你还想聊点啥？”
聊天无非就是过去（某人以前的样子）、现在（自报家门，不同人生阶段）和未来（读博还是工作，做什么工作）。但感觉大家还都像高中那样在意学校和专业，把学校和个人能力挂钩。可是，不知为何，自己对在读学校并不太在意——这些名号并不应该变成评判和区隔众人的工具。说了觉得有几分惭愧，不说又缺少可聊的话题。
我在期待什么？是期待在这里看到更多的可能性，看到丰富多彩的人生选择，看到那个虽然啥也不会但看起来还有无限可能的人生阶段吧。一方面怀念高中时大家都差不多的状态，一方面又好奇毕业后各自都走了什么样的路，特别是不同届的同学（因为平时，不同届的同学基本不会发生联系）。好在看到一些可爱的年轻人，以及生活的可能性。很是治愈。
傍晚去行政楼看了看。竞赛班在行政楼单独安排了教室，晚饭前路过，门上贴着“微分求导代思考”的对联，门缝里传出讨论游戏的声音，不愧是竞赛班的样子，还是以前的风格。
习惯性地喜欢逛图书馆，去三楼图书馆看了一眼。蒙尘的《后汉书》等古籍肃然列队，望着自习聊天的高中情侣。还找到《中国通史三字经》。
食堂的菜依旧如前，师傅也没换，可惜茄子贵，于是没做烧茄子。削面机撤掉了。多了放新闻的电视。坐下来喝了碗粥，还是那么舒坦。操场上，足球依旧从头顶飞过，夜空比南方更清冷澄澈。